●主持人：记者 龚丹韵

　　●嘉 宾：于 海（复旦大学社会学教授）

　　新闻背景：今年高考中，一篇农民工子女题材的作文，获得了上海高考作文三年以来第一次满分。尽管很多读者认为它文笔流畅、情怀感人、思想有深度；但也有人说，它潜藏着居高临下的怜悯，读完反觉得受伤，还有人说，虽题材不错，但论表现力还不至于满分……这已不只是对一篇作文的讨论，更是农民工子女这个话题，引发的种种社会心绪。

　　龚丹韵：作为一名老师，您赞同反方意见吗？

　　于海：说文章带着道德优越感，是对一个高三学生的苛求。就算个别字眼，会挑起一部分人过分敏感的神经，但这种分寸，成年学者也未必能拿捏妥当，怎么能去要求一个孩子？城里其他孩子对农民工子女的处境可能也有知晓，但是他们当中有些人就没有关切，不觉得这个群体和自己有啥关系。而作者能表达出的关切情感，怎么赞赏都不为过。一些负面评论，以一种怀疑、过敏的心态揣度别人，缺少善意，有些过分了。如果农民工子女说看了作文以后觉得非常受伤，那我愿意重新考虑一下我的观点。但我估计，网上发表评论的人，大多数不是农民工子女。很多评论实际上只是流行话语，如道德优势、道德绑架之类，用这种词语显得前卫和入时，其中有多少立场，我持保留态度。

　　龚丹韵：那这篇文章当得起满分吗？有人认为，农民工题材，以文章的表现力来看，难免隔靴搔痒。这会不会也是苛求？

　　于海：这方面的批评还是有道理的。客观说，我欣喜于文章中的社会关切，但读起来确实没有感动我的力量。很显然的一点是，文章通篇运用了抽象的抒情、修辞，缺乏细节、缺乏故事，由此显得苍白。如，为了对比城市浮华，称农村为青山绿水，这有点假。提到农民工子女想回家乡，这也是幼稚的猜想。

　　我给农民工子女教过书，也和我的学生一起做过实地调查，和这个群体有直接接触，我更相信，农村现在几乎没什么景观可言，青山绿水遭到严重破坏。而农民工子女，更是双重意义上没有根的孩子。他们见惯了城市的高楼大厦、繁花似锦的商店、川流不息的人群，信息丰富的环境，造就了他们的知觉模式、情感模式，孩子是没有办法抵御这些花花绿绿的东西。所以，他们当中大部分并不想回家乡，并不愿从丰富回归简陋、从发达回到落后。就连他们的父母，也会告诫他们，要好好读书，留在城市，找份好工作。但是他们同时又知道，自己在城市没有根，仍然面临生存危机。对城市的生活，他们会羡慕，但又感觉城市并不在意他们。

　　如果你和农民工子女在一个班上待过，你就不难发现，这些孩子是如何的自卑、羞怯和苦恼，完全有能力把它写出来。而这篇作文太多概念，停留在媒体的素材和口号上，还是缺乏生活的真切感受，是一种套路的写作，再加上道德拔高的想象。有网友觉得打不到满分，也是出于这点。要求高考作文表达真切，不算过分。其实一个简单的细节，即使笔触幼稚，也能让人动容。可惜的是，文章没有这样写。当然，这并不影响我对作者的赞赏，也不影响这是一篇好文。

　　龚丹韵：这可能不是孩子的问题，而是整个应试教育的套路灌输。

　　于海：是的，这不怪孩子，我们的教育同样是概念先行，高度模式化。一篇文章能够文字华丽、情感饱满、有正确的思想和关切，在中学老师眼里就没有缺点了。但放到社会上大家一看问题就出来了。亲身经历过、思考过、感悟过的内容，和知道、演绎的东西，一读就能读出区别。老师读不出来，可能也是因为对社会的了解还不深切，缺少把概念还原为真正生活逻辑的能力，平时的研究可能只限课本，或传媒信息。田园诗般的想象并非农村的实情。我不是以此苛求孩子，而是希望老师们反思自己的期待和应试标准。不否认，高考的指挥棒令人无奈。为什么现在老师总是一边抱怨学生知识面狭窄、写不好作文，一边自己又教一些条条框框的概念？

　　我们把道德变成教条，人都被教“木”了，结果就是，孩子更加不可能在道德上有自我成长。

　　龚丹韵：有人说，从这篇文章里，看到新一代公民教育的希望所在。但不可否认的是，由于发展的不平衡，新一代在不同的环境里成长，物质上、理念上、文化上，不可避免产生分化。弥合不同群体间的矛盾，教育行不行？

　　于海：尽管职业不分高低，但社会总有一套评价体系。超出自己的优越地位、真正具有平民情怀的人，毕竟还是少数。大多数人，首先都会满足于已经拥有的优势资源。这种心理到处都是如此。人都有合理化自身行为的倾向。所以，农民工和城市人打交道，不管对方有意无意，身份差别意识还是会很强。不同人群间都有类似的过度反应。优越感、自卑感构筑起社会形形色色的身份、角色意识。差异永远会存在，很难抹平。机制能够起的作用，就是让心里的歧视得不到制度支撑，形成社会风尚，尤其不能流露出排斥对方的言行，否则会被认为没有教养。

　　再者，一个时代倡导的主流价值，可能在成人看来具有很高的道德标准，需要花很大力气、克服种种诱惑，才能坚持下来。但对学生来说习得这些其实很容易。比如孩子的慈善赈灾，怎样联系机构、哪里可以发放免费册子，事先讨论、商量，随后一起去做。他们会把社会活动看成时尚而有意义的现代生活方式。当这种行为不再是高调的宣传，“降格”为一种平凡的生活方式，那么定期去做义工、关怀弱势群体之类，最终会成为一个人一生的习惯，公民精神的养成也就水到渠成了。